о себе

Сообщаю о себе следующие сведения:

образование высшее педагогическое, 2007год Евразийский национальный университет им. Л.Н.Гумилева. Специальность «Русский язык и литература», квалификация «Учитель русского языка и литературы»

год рождения 1985г.

стаж педагогической работы (по занимаемой должности) -13 лет 9 месяцев

в МАДОУ детский сад № 132 г.Калининград  по заявленной должности- 7 лет

1. Профессионально-личностные качества:

Стремление к профессиональному самосовершенствованию и самореализации, повышению педагогического мастерства,

педагогическая целеустремленность, установка на гуманистические ценности педагогической деятельности,

стремление к развитию индивидуальности учащихся, ориентация на развитие толерантности

2. Деловые качества:

Пунктуальность, ответственность.

3. Организаторские способности:

Умение найти подход, умение договариваться и учитывать мнение других.

Одной из важнейшей составляющей профессиональной компетентности педагога  является степень его готовности к использованию современных  технологий в своей профессионально-педагогической деятельности. Применение новых технологий является эффективным способом в расширении кругозора воспитанников, в освоении ими способов деятельности. С целью достижения положительных образовательных результатов  активно использую в воспитательно-образовательном процессе такие современные технологии, как здоровьесберегающие технологии, технологии ИКТ, технологию проектной деятельности, активно использую игровые технологии, которые побуждают детей  не только мыслить, но и обеспечивают целенаправленность действий.

Использование ИКТ-технологий помогают  создавать свои образовательные ресурсы и широко применять их в деятельности. Обеспечить повышение познавательной активности воспитанников и вовлечение родителей (законных представителей)  в совместную деятельность с ДОУ.  

Использование здоровьесберегающих технологий  помогает  организовать взаимосвязь всех факторов образовательного пространства, направленных на сохранение здоровья ребенка. Это в свою очередь повышает познавательную активность детей, улучшая психоэмоциональное самочувствие и здоровье. В группе созданы картотеки различных гимнастик (утренняя гимнастика, гимнастика пробуждения, физкультминутки, пальчиковая гимнастика, динамические паузы).

В группе  создана развивающую  предметно-пространственная  среда, которая отвечает  современным принципам и требованиям.  В группе есть: зона сюжетно-ролевых игр, зона художественного творчества; уголок книги, спортивный уголок, театральный уголок, уголок «Россия – Родина моя», Центры развития по всем пяти областям.

Работаю в соответствии с современными требования, владею формами активного обучения, использует в своей практической деятельности индивидуальную и групповую работу с детьми дошкольного возраста.